Questo breve elaborato scritto per l’esame del corso teorico di Control-Mastery Theory (CMT) nasce dal desiderio di integrare i principi appresi con le mie osservazioni cliniche e la mia formazione di psicoterapeuta cognitivo. Una integrazione senza forzature concettuali o rischi di eclettismo è resa possibile, a mio avviso, da un’idea di base del funzionamento psichico condivisa dalla CMT e dal cognitivismo, ossia quella di un comportamento umano regolato non da pulsioni, né da meri apprendimenti, ma da rappresentazioni, e più in particolare, da un’idea di mente intesa come sistema governato da scopi e credenze. Per continuare a leggere, cliccare QUI
