Il concetto di test è forse uno dei più innovativi della Control-Mastery Theory, nonché uno di quelli dalle maggiori implicazioni cliniche e pratiche, e in questo breve lavoro cercherò di spiegare il perché di questa mia affermazione. La Control-Mastery Theory (CMT; Gazzillo, 2016; Silberschatz, 2005; Weiss, 1993; Weiss, Sampson & The Mount Zion Psychotherapy Research Group, 1986) può essere definita come un modello di matrice relazionale, cognitivo-dinamico, del funzionamento mentale e della psicopatologia.